> Markdown version of [/jobs/ext/4575349-educateur-specialise-sap-conseil-departemental-de-guadeloupe-h-f](https://www.wearedevelopers.com/jobs/ext/4575349-educateur-specialise-sap-conseil-departemental-de-guadeloupe-h-f). Every page supports `.md` or `Accept: text/markdown`. Links point to the HTML versions so they work for humans too. Agent guide: [/agents.md](https://www.wearedevelopers.com/agents.md). --- # Educateur Spécialisé SAP - Conseil Départemental de Guadeloupe H/F - **Company:** Outre Mer - **Location:** Basse-Normandie, France - **Contract:** Permanent contract - **Skills:** Office Automation, SAP (Applications) - **Published:** November 5, 2026 - **Apply:** https://www.hellowork.com/fr-fr/emplois/85172276.html ## About the Role Savoirs :Institutions, dispositifs et acteurs de l'aide socialeMissions, organisation et circuits de décision du Conseil DépartementalProjet éducatif et social, règlement intérieur de l'établissementCadre réglementaire de l'action sociale et références administratives et juridiques de l'environnement professionnelContenus pédagogiques et techniques de la formation d'éducateurEléments anthropologiques du groupe social d'interventionÉthique et déontologie du travail socialOrientations de la collectivité en matière d'action sociale et caractéristiques du territoire d'interventionSociologie, psychologie, ethnologie, psychosociologie, droit et économieMéthodes d'écoute socialeRègles rédactionnelles administratives (rapport, note de synthèse, ...)Techniques de communication, d'animation, de médiation et de résolution de conflitsTechniques d'entretien d'aide à la personne et d'écoute active Savoir-faire :Analyser les informations recueillies par le signalant sur la personne et son environnementEvaluer le suivi par le biais de bilans afin de mettre en évidence les carences et les acquis de l'individuInvestiguer de manière complémentaire sur le terrain afin d'avoir une vision globale et une analyse plus fine de la problématique de l'individu et de son réseau socialEffectuer des visites à domicileElaborer et présenter un rapport professionnelMaintenir la personne dans son milieu tout en lui permettant d'accéder à un certain équilibre, plus de bien-être et d'autonomieProposer un projet éducatif, adapté à la situation de la personne et en cohérence avec la commande sociale et le projet institutionnelAccompagner l'usager dans la construction de son identité et de sa singularité dans le respect de ses choixAssurer le lien avec la famille et les intervenants sociaux et professionnels auprès de l'usagerOrganiser des entretiens individuels ou collectifs (famille, groupe de jeunes, groupe de parents publics divers...)Utiliser les outils bureautiquesSavoir-être :Conserver la maîtrise de soi dans la gestion avec le publicOrganiser son travail de manière autonome et avec méthodologieRéagir avec pertinence aux situations d'urgence et ordonner les prioritéRespecter les horaires et les délais d'exécution, se rendre disponible pour répondre aux nécessités de serviceFaire preuve de rigueur dans la réalisation des tâches quotidiennesFaire preuve de pédagogie et mettre à la portée de l'autre son propos et son savoirAvoir une approche éthique et pluridisciplinaire et respecter la déontologie de son métierRespecter les droits des usagers et traiter les situations individuelles avec objectivité et équité, Logiciels bureautiques Conduite de projet Autonomie Écoute active Techniques de communication Techniques d'entretien ## Description Dans le cadre de la Protection de l'Enfance, est amené, dans une relation socio-éducative de proximité inscrite dans une temporalité, à mener des actions éducatives et préventives auprès des publics en difficulté, les aider à restaurer ou à préserver leur autonomie, à développer leurs capacités de socialisation, d'intégration et d'insertion et à concevoir, conduire ou participer à des actions de préventions primaires auprès des populations - Accompagnement éducatif des familles, individus ou groupes dès la formalisation de la relation entre la famille et le Conseil Départemental. - Investigations complémentaires pour une vision globale et une analyse plus fine de la problématique de l'individu et de son réseau social, - Proposition d'un projet éducatif adapté à la situation de la personne, - Suivi, évaluation et compte rendu - Participation à des interventions éducatives, d'orientation et de prévention (école, associations, institutions médico-socio-éducatives...), - Participation à des actions de formation et de pilotage de projet dans les instances interinstitutionnelles, - Lien entre la famille et les intervenants socioprofessionnels Dans l'intervention en ACCUEIL FAMILIAL : - Participation en équipe pluridisciplinaire, à l'évaluation de la nécessité de l'accueil, à la préparation de l'accueil, à la définition du Projet Personnalisé pour l'Enfant, à l'accompagnement éducatif, Formation continue nécessaire en vue de l'adaptation des connaissances, des outils et méthodes Travaille en bureau, déplacement fréquents sur le territoire voir au domicile des usagers Horaires réguliers avec amplitude variable selon les besoins du service public Travail en soirée, le week-end et les jours fériés possible Rythme de travail souple de façon à adapter son intervention aux publics divers qu'il accompagne Risques d'agressions verbales et physiques, Institutions, dispositifs et acteurs de l'aide sociale Missions, organisation et circuits de décision du Conseil Départemental Projet éducatif et social, règlement intérieur de l'établissement Cadre réglementaire de l'action sociale et références administratives et juridiques de l'environnement professionnel Contenus pédagogiques et techniques de la formation d'éducateur Eléments anthropologiques du groupe social d'intervention Éthique et déontologie du travail social Orientations de la collectivité en matière d'action sociale et caractéristiques du territoire d'intervention Sociologie, psychologie, ethnologie, psychosociologie, droit et économie Méthodes d'écoute sociale Règles rédactionnelles administratives (rapport, note de synthèse, ...) Techniques de communication, d'animation, de médiation et de résolution de conflits Techniques d'entretien d'aide à la personne et d'écoute active Savoir-faire : Analyser les informations recueillies par le signalant sur la personne et son environnement Evaluer le suivi par le biais de bilans afin de mettre en évidence les carences et les acquis de l'individu Investiguer de manière complémentaire sur le terrain afin d'avoir une vision globale et une analyse plus fine de la problématique de l'individu et de son réseau social Effectuer des visites à domicile Elaborer et présenter un rapport professionnel Maintenir la personne dans son milieu tout en lui permettant d'accéder à un certain équilibre, plus de bien-être et d'autonomie Proposer un projet éducatif, adapté à la situation de la personne et en cohérence avec la commande sociale et le projet institutionnel Accompagner l'usager dans la construction de son identité et de sa singularité dans le respect de ses choix Assurer le lien avec la famille et les intervenants sociaux et professionnels auprès de l'usager Organiser des entretiens individuels ou collectifs (famille, groupe de jeunes, groupe de parents publics divers...) Utiliser les outils bureautiques Savoir-être : Conserver la maîtrise de soi dans la gestion avec le public Organiser son travail de manière autonome et avec méthodologie Réagir avec pertinence aux situations d'urgence et ordonner les priorité Respecter les horaires et les délais d'exécution, se rendre disponible pour répondre aux nécessités de service Faire preuve de rigueur dans la réalisation des tâches quotidiennes Faire preuve de pédagogie et mettre à la portée de l'autre son propos et son savoir Avoir une approche éthique et pluridisciplinaire et respecter la déontologie de son métier Respecter les droits des usagers et traiter les situations individuelles avec objectivité et équité