Akademische*r Mitarbeiter*in Data Literacy

• eigenständige Vermittlung von Methoden der digital Humanities in der Lehre im B.A. Archiv und den anderen Bachelorstudiengängen im Umfang von bis zu 6 SWS pro Semester, ggf. im Teamteaching.
• Einbindung der Ergebnisse aus Lehrprojekten in eine geeignete öffentliche Plattform, ggf. Weiterentwicklung der Plattform
• Aufbau einer digitalen Studien- und Forschungsumgebung im Bereich Data Literacy und digital Humanities für die Archivstudiengänge; dazu gehört die Auswahl, Akquise, Koordination und Konfiguration geeigneter Tools
• Transfer der digitalen Studien- und Forschungsumgebung in die Lehre
• wissenschaftliche Weiterentwicklung der Verbindung von Archivwesen und Data Literacy mit dem Ziel einer nutzergerechten, datenbasierten Archivierung, insbesondere durch Anbahnung von Kooperationen und Forschungsprojekten
• Drittmittelakquise im Bereich der digitalen Transformation

• ein abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (auf Masterniveau) in einem der Stelle förderlichen Gebiet, vornehmlich der digitalen Geschichtswissenschaft und digital Humanities mit Ausrichtung auf datenbasierte Auswertung von Archivalien
• praktische Kenntnisse der datenbasierten Auswertung von Archivalien
• praktische Kenntnisse von Abfragesprachen, praktische Programmierkenntnisse wie Python und Modellierung von Wissensgraphen, * erste hochschulische Lehrerfahrung oder anderweitig nachgewiesene pädagogische Erfahrung vorweisen können,
• über Grundkenntnisse der Archivbenutzung sowie Kenntnisse und Erfahrung in der Drittmittelakquise verfügen,
• Flexibilität, Teamfähigkeit, Fähigkeit zum strukturierten Arbeiten und Freude an einem kommunikativ lebendigen Arbeitsumfeld mit Studierenden und Kolleg*innen mitbringen,
• Innovationsaffinität im Bereich Digitalisierung sowie Organisationsgeschick und die Fähigkeit zum konzeptionellen Denken besitzen.

Am Fachbereich Informationswissenschaften werden aktuelle Informationstechnologien und -methoden ebenso wie umfangreiche fachspezifische Kenntnisse vermittelt. Das Studienkonzept der teilintegrativen Ausbildung von Archivarinnen, Bibliothekarinnen und Informationsmanager*innen ist deutschlandweit bekannt als "Potsdamer Modell". Es verbindet fachübergreifende Kompetenzen mit konkreten, berufspraktischen Fragestellungen.

Unser Ziel: Wir wollen in den Archivstudiengängen archivfachliche Kompetenzen und Data Literacy im Sinne einer nutzergerechten Archivierung miteinander verzahnen. Es sollen Methodiken der digital Humanities in der Lehre vermittelt und dadurch die Studien- und Forschungsumgebung im Archivbereich mit geeigneten Tools weiterentwickelt werden.

Die Stelle ist im Umfang von 20 Wochenstunden befristet bis zum 31.03.2028 zu besetzen. Die Aufgaben entsprechen den Tätigkeitsmerkmalen der Entgeltgruppe 13 TV-L., * die Benefits des öffentlichen Dienstes: tarifliche Vergütung, VBL-Altersvorsorge und umfassende tarifliche Leistungen

• Flexibilität bei Arbeitszeit und Arbeitsort

• bei geeigneten Arbeitsaufgaben ist mobiles Arbeiten bis zu 50 % möglich
• gleitende Arbeitszeiten ohne Kernzeiten

• umfassende Weiterbildungsmöglichkeiten - wir unterstützen und fördern Ihre Entwicklung
• Förderung der Vereinbarkeit von Familie und Beruf durch Beratungsangebote, bedarfsgerechte Kinderbetreuung inkl. Kitaplätze
• kurze Wege und persönliche Atmosphäre
• moderne und ergonomische Arbeitsplätze
• Hochschulsport und aktives Gesundheitsmanagement
• ein lebendiger Campus mit Mensa - Schöne Lage in Innenstadtnähe
• gute Erreichbarkeit mit öffentlichen Verkehrsmitteln und kostenfreie Parkmöglichkeiten
• Zuschuss zum VBB-Ticket oder Deutschlandticket