Animateur·rice de communautés et de dispositifs de formation numérique (F/H)

Au sein de la Direction de la Culture et de l’Information Scientifiques (DCIS), le Service Éducation Scientifique d’Inria, également appelé Inria Learning Lab, conçoit, produit et déploie des dispositifs de formation innovants dans le domaine des sciences du numérique : MOOCs, ePocs, serious games et ressources pédagogiques interactives.

Le Learning Lab accompagne les scientifiques et partenaires d’Inria dans la conception de dispositifs de formation à fort impact, en mobilisant des expertises en ingénierie pédagogique, technologies éducatives, sciences de l’apprentissage et développement logiciel. Le service est impliqué dans de nombreux projets nationaux et européens, dans une démarche d’Open Education, d’Open Science et de diffusion des connaissances.

Le service développe également ePoc, une solution open source de microlearning, dont il pilote les évolutions et fédère un écosystème grandissant d’utilisateurs, de partenaires et de contributeurs dans la perspective de la mise en place d’un consortium.

Parmi ses partenaires institutionnels figurent notamment la Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE - MENESR), avec laquelle le service développe des formations à destination des enseignants et du grand public sur les enjeux du numérique.

Dans ce contexte, le Service Éducation Scientifique recrute un·e Animateur·rice de communautés et de dispositifs de formation numérique en alternance.

Placée sous l’autorité de la responsable du service, la personne recrutée travaillera en étroite collaboration avec les ingénieur·es pédagogiques, les chefs de projet et les ingénieur·es de développement.

Mission confiée

L’alternant·e contribuera à la vie des dispositifs de formation et au développement des communautés qui les accompagnent.

Principales activités

· Animation des communautés d’apprentissage

• Animer les communautés d’apprenants des MOOCs, ePocs et autres dispositifs produits par le Learning Lab : animation des espaces d’échange, modération, réponses aux sollicitations en lien avec les équipes pédagogiques et encouragement des interactions entre participants.
• Contribuer à l’amélioration continue des formations en recueillant les retours des apprenants, en identifiant les besoins récurrents et en participant à leur analyse avec l’équipe projet.
• Participer à l’animation de la communauté des utilisateurs, auteurs et partenaires de la solution open source ePoc.
• Favoriser le partage d’expériences, de bonnes pratiques et de réalisations au sein de la communauté.
• Contribuer à la valorisation des initiatives de la communauté et à la diffusion des nouveautés de la plateforme.
• Recueillir les besoins et les retours des utilisateurs afin d’alimenter les réflexions sur les évolutions fonctionnelles et l’animation du futur consortium.
• Participer à l’organisation de webinaires, démonstrations, ateliers ou événements destinés à faire vivre la communauté.
• Contribuer aux actions de communication et de valorisation des productions pédagogiques du service, dans le respect de la stratégie de communication de l’institut : rédaction d’actualités, contenus web et intranet, publications sur les réseaux sociaux, newsletters.
• Participer à la diffusion des dispositifs de formation et à leur visibilité auprès des différentes communautés.
• Appuyer la capitalisation et la valorisation des projets pédagogiques : rédaction de retours d’expérience, présentation des réalisations, production de supports de communication.
• Participer à l’organisation de démonstrations, ateliers, salons.
• Contribuer à la production des ressources pédagogiques : intégration de contenus dans les plateformes, recherche iconographique, bibliographique, appui à la scénarisation et aux activités de diffusion.
• Participer à une veille sur les innovations en ingénierie pédagogique, technologies éducatives, Open Education et médiation scientifique.
• Contribuer au suivi des usages des dispositifs de formation et à l’analyse d’indicateurs permettant d’améliorer leur qualité et leur impact.

· Développement de la communauté ePoc

• Participer à l’animation de la communauté des utilisateurs, auteurs et partenaires de la solution open source ePoc.
• Favoriser le partage d’expériences, de bonnes pratiques et de réalisations au sein de la communauté.
• Contribuer à la valorisation des initiatives de la communauté et à la diffusion des nouveautés de la plateforme.
• Recueillir les besoins et les retours des utilisateurs afin d’alimenter les réflexions sur les évolutions fonctionnelles et l’animation du futur consortium.
• Participer à l’organisation de webinaires, démonstrations, ateliers ou événements destinés à faire vivre la communauté.
• Contribuer aux actions de communication et de valorisation des productions pédagogiques du service, dans le respect de la stratégie de communication de l’institut : rédaction d’actualités, contenus web et intranet, publications sur les réseaux sociaux, newsletters.
• Participer à la diffusion des dispositifs de formation et à leur visibilité auprès des différentes communautés.
• Appuyer la capitalisation et la valorisation des projets pédagogiques : rédaction de retours d’expérience, présentation des réalisations, production de supports de communication.
• Participer à l’organisation de démonstrations, ateliers, salons.
• Contribuer à la production des ressources pédagogiques : intégration de contenus dans les plateformes, recherche iconographique, bibliographique, appui à la scénarisation et aux activités de diffusion.
• Participer à une veille sur les innovations en ingénierie pédagogique, technologies éducatives, Open Education et médiation scientifique.
• Contribuer au suivi des usages des dispositifs de formation et à l’analyse d’indicateurs permettant d’améliorer leur qualité et leur impact.

· Communication et valorisation

• Contribuer aux actions de communication et de valorisation des productions pédagogiques du service, dans le respect de la stratégie de communication de l’institut : rédaction d’actualités, contenus web et intranet, publications sur les réseaux sociaux, newsletters.
• Participer à la diffusion des dispositifs de formation et à leur visibilité auprès des différentes communautés.
• Appuyer la capitalisation et la valorisation des projets pédagogiques : rédaction de retours d’expérience, présentation des réalisations, production de supports de communication.
• Participer à l’organisation de démonstrations, ateliers, salons.

· Appui à la production

• Contribuer à la production des ressources pédagogiques : intégration de contenus dans les plateformes, recherche iconographique, bibliographique, appui à la scénarisation et aux activités de diffusion.
• Participer à une veille sur les innovations en ingénierie pédagogique, technologies éducatives, Open Education et médiation scientifique.
• Contribuer au suivi des usages des dispositifs de formation et à l’analyse d’indicateurs permettant d’améliorer leur qualité et leur impact.

• Formation en cours de niveau Master (sciences de l’éducation, ingénierie pédagogique, numérique éducatif, communication scientifique, médiation scientifique, sciences de l’information et de la communication, humanités numériques, SHS ou équivalent).
• Intérêt marqué pour les enjeux de formation, de culture scientifique et de numérique.
• Sensibilité aux démarches d’Open Education, d’Open Science et, idéalement, à l’écosystème du logiciel libre.
• Goût pour l’animation de communautés et les échanges avec des publics variés.
• Intérêt pour le.s enjeux de diffusion, d’appropriation et de valorisation des ressources pédagogiques.
• Appétence pour les environnements de recherche et d’enseignement supérieur.
• Excellentes qualités rédactionnelles et relationnelles.
• Sens de l’organisation, autonomie et capacité à travailler en équipe.
• Maîtrise des outils numériques collaboratifs et des réseaux sociaux.
• Des compétences en production de contenus multimédias (vidéo, audio, web) seraient appréciées.
• Très bonne maîtrise du français écrit et oral.
• Bonne maîtrise de l’anglais (niveau B2/C1 souhaité).

Le contrat peut porter sur une durée d’un ou deux ans.

• Restauration subventionnée
• Transports publics remboursés partiellement
• Congés: 7 semaines de congés annuels + 10 jours de RTT (base temps plein) + possibilité d’autorisations d’absence exceptionnelle (ex : enfants malades, déménagement)
• Possibilité de télétravail (après 6 mois d’ancienneté) et aménagement du temps de travail
• Équipements professionnels à disposition (visioconférence, prêts de matériels informatiques, etc.)
• Prestations sociales, culturelles et sportives (Association de gestion des œuvres sociales d’Inria)
• Accès à la formation professionnelle
• Sécurité sociale, Sécurité défense : Ce poste est susceptible d’être affecté dans une zone à régime restrictif (ZRR), telle que définie dans le décret n°2011-1425 relatif à la protection du potentiel scientifique et technique de la nation (PPST). L’autorisation d’accès à une zone est délivrée par le chef d’établissement, après avis ministériel favorable, tel que défini dans l’arrêté du 03 juillet 2012, relatif à la PPST. Un avis ministériel défavorable pour un poste affecté dans une ZRR aurait pour conséquence l’annulation du recrutement.

Politique de recrutement : Dans le cadre de sa politique diversité, tous les postes Inria sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

Inria est l’institut national de recherche dédié aux sciences et technologies du numérique. Il emploie 2600 personnes. Ses 215 équipes-projets agiles, en général communes avec des partenaires académiques, impliquent plus de 3900 scientifiques pour relever les défis du numérique, souvent à l’interface d’autres disciplines. L’institut fait appel à de nombreux talents dans plus d’une quarantaine de métiers différents. 900 personnels d’appui à la recherche et à l’innovation contribuent à faire émerger et grandir des projets scientifiques ou entrepreneuriaux qui impactent le monde. Inria travaille avec de nombreuses entreprises et a accompagné la création de plus de 200 start-up. L’institut s’efforce ainsi de répondre aux enjeux de la transformation numérique de la science, de la société et de l’économie.