Expert*innen für XR-Entwicklung

• Konzeption, Entwicklung und Evaluation immersiver Lehr-/Lernumgebungen auf Basis von XR-Technologien (VR, AR, MR) für kollaborative Lern- und Arbeitsszenarien.
• Entwicklung interaktiver 3D-Anwendungen und Prototypen, z. B. mit Unity oder Unreal, unter Berücksichtigung didaktischer, technischer und nutzerzentrierter Anforderungen.
• Integration von Computer-Vision-Verfahren sowie KI-gestützten Funktionen, insbesondere für Assistenz-, Feedback- und Empfehlungssysteme.
• Erstellung, Optimierung und Verwaltung von 3D-Assets, Entwicklungs-Pipelines und Workflows einschließlich Automatisierungs- und Scripting-Lösungen.
• Übersetzung didaktischer Anforderungen und Lernziele in geeignete Interaktionskonzepte, Aufgabenformate, Feedbackmechanismen und Assessments.
• Aufnahme, Analyse und Abstimmung fachlicher, didaktischer und technischer Anforderungen verschiedener Stakeholder sowie Überführung in tragfähige XR- und KI-gestützte Lehr-/Lernszenarien.
• Beratung, Moderation und Begleitung von Lehrenden, Forschenden und Projektpartner*innen sowie Mitgestaltung des Wissens-, Innovations- und Technologietransfers zwischen Forschung, Hochschullehre und Praxis.

• Ein erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium auf Masterniveau (FH oder Universität) in Informatik, Medieninformatik, Human-Computer Interaction, Educational Technology oder einem vergleichbaren Studiengang.
• Fundierte praktische Erfahrung in der Entwicklung mit Unity, idealerweise imXR Bereich und anderer interaktiver 3D-Anwendungen.
• Erste Erfahrung in der Erstellung und Optimierung von 3D-Assets sowie im Aufbau effizienter Produktions- und Automatisierungsprozesse mit Blender.

Wünschenswert sind

• Grundkenntnisse im Bereich Computer Vision sowie ein Verständnis aktueller KI-gestützter Verfahren und deren Integration in Softwareanwendungen.
• Erfahrung in der Konzeption, Entwicklung oder Evaluation digitaler Lehr-/Lernangebote bzw. mediendidaktischer Anwendungen.
• Ausgeprägte Kommunikations-, Beratungs- und Moderationskompetenz sowie die Fähigkeit, komplexe technische Sachverhalte verständlich und zielgruppengerecht zu vermitteln.
• Erfahrung in der Erhebung, Analyse und Konsolidierung von Anforderungen unterschiedlicher Stakeholdergruppen sowie deren Überführung in technische und didaktische Lösungsansätze.
• Hohe Eigeninitiative, Teamfähigkeit sowie eine strukturierte und lösungsorientierte Arbeitsweise.

Außerdem standen Sie noch nie bzw. stehen derzeit nicht in einem Arbeitsverhältnis mit der FernUniversität in Hagen., * Flexible Arbeitszeitmodelle und Homeofficemöglichkeiten

• Eine zukunftsorientierte Arbeitsumgebung sowie eine gute technische Infrastruktur
• Die Möglichkeit, die Zukunft von Bildung mitzugestalten
• Aktive Unterstützung Ihrer beruflichen Ziele durch Fortbildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten
• Zahlreiche Benefits des öffentlichen Dienstes, wie z.B. eine attraktive betriebliche Altersvorsorge ( VBL (https://www.vbl.de/de/vblklassik) ) im Angestelltenverhältnis, 30 Tage Urlaub, eine Jahressonderzahlung und ein auch in Krisenzeiten sicherer Arbeitsplatz
• Unterstützung bei der Vereinbarkeit von Familie und Beruf (u.a. Kindernotfallbetreuung), wie z.B. die Möglichkeit der Teilzeitbeschäftigung
• Ein weitreichendes Angebot im Bereich der Gesundheitsförderung
• Ein grüner Campus mit guten Parkmöglichkeiten und guter ÖPNV-Anbindung
• Mensa und Fernuni-Café mit abwechslungsreichem und ausgewogenem Angebot

Als einzige staatliche Fernuniversität im deutschen Sprachraum sind wir seit mehr als 50 Jahren erfahren im lebensbegleitenden und lebenslangen Lernen. Dabei eröffnen wir unseren Studierenden flexible Studienmöglichkeiten auf Basis eines Blended-Learning-Studienmodells.

Der Immersive Collaboration Hub (ICH) auf dem Campus der FernUniversität in Hagen ist ein Ort mit modernsten Technologien aus der virtuellen und erweiterten Realität - zum Lernen, Forschen und Experimentieren.

Als XR-Entwicklerin arbeiten Sie mit einer Ausstattung, die es in dieser Form nur an wenigen Hochschulen gibt. Sie entwickeln XR-Anwendungen für Forschung, Lehre und Praxistransfer - von KI-gestützten Avataren für Trainingsszenarien wie virtuelle Zeuginnenvernehmungen bis zu Kooperationsprojekten mit Unternehmen und Institutionen der Region. Sie arbeiten eng mit Wissenschaftler*innen unterschiedlicher Fakultäten zusammen und gestalten mit, wie immersive Technologien Lehre und Forschung an der größten Universität Deutschlands verändern.