Projektmitarbeiterin bzw. Projektmitarbeiter Digitale Lehre

• Eigenverantwortliche Bestandsanalyse und Bedarfserhebung für die Entwicklung des MV-Zertifikats für studentische Tutor*innen und anderer Maßnahmen am Standort Greifswald
• Selbstständige, wissenschaftlich fundierte Konzeption, Durchführung und Evaluierung des Zertifikatprogramms für studentische Tutor*innen in Abstimmung mit den zentralen Stakeholdern der Verbundhochschulen
• Weiterentwicklung und Pflege eines Didaktik-Hub (digitale Plattform Moodle) für Selbstlernangebote, Schulungen, Austausch und Best Practices
• Unterstützung bei der Konzeption sowie selbstständige Durchführung von praxisorientierten Workshops, Innovationslaboren und Didaktik-Masterclasses
• Begleitung von Pilotprojekten zu Lehrreflexion und Lehrbeforschung
• Lokale Vernetzungsaktivitäten
• Vorbereitung und Begleitung der erforderlichen Schritte zur strukturellen Verankerung der Angebote
• Unterstützung der Lehrenden und Tutor*innen bei der Nutzung vorhandener Ressourcen
• Kommunikation mit den Standortkoordinator*innen der Verbundhochschulen
• Dissemination der Projektfortschritte und -ergebnisse auf wissenschaftlichen Tagungen und in Publikationen

• Erfolgreich abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Diplom, Master, Staatsexamen), idealerweise im Bereich Bildungswissenschaften, Psychologie, Medienwissenschaften, Medienpädagogik, Kommunikationswissenschaft oder vergleichbaren Fachgebieten

Weitere Kenntnisse und Fähigkeiten, die bei der Auswahlentscheidung maßgeblich berücksichtigt werden, sind:

• Nachgewiesene Erfahrungen in der Programmentwicklung (akademischer) Weiterbildungsformate, idealerweise in der Tutor*innenqualifizierung
• Erfahrung in der Konzeption und Durchführung von Schulungen und Workshops sowie der Erstellung (digitaler) Lehr-Lernmaterialien
• Sehr gute Kenntnisse und praktische Erfahrung mit digitalen Lernplattformen, insbesondere Moodle (Pflege, Kursgestaltung, Content-Entwicklung)
• Ausgeprägte Kompetenzen in der Vernetzung und Abstimmung mit verschiedenen Stakeholdern, insbesondere in der Zusammenarbeit mit Hochschulen und anderen Institutionen
• Professionelle Kommunikations-, Team- und Kooperationskompetenz
• Kenntnisse im Bereich evidenzbasierter Lehr-Lern-Forschung
• Bereitschaft zur Reisetätigkeit zu den Verbundhochschulen
• Sicherer Umgang mit Office-Anwendungen
• Strukturierte, sorgfältige Arbeitsweise