Responsable du Pôle Réseaux d'Établissements Appui au Développement des Projets Ami Cma H/F

Le responsable de pôle pilote les pôles « Réseaux d’établissements » et «Appui au développement des projets», notamment dans le cadre des Appels à Manifestation d’Intérêt - Compétences et Métiers d’Avenir (AMI-CMA), à l’échelle de la région académique Normandie.

Il s’inscrit dans une approche systémique de la formation professionnelle pour accompagner les mutations écologiques, économiques, industrielles et sociales.

Il exerce son activité sur le territoire, en lien avec les EPLE, le corps d’inspection, les directeurs opérationnels des campus des métiers et des qualifications (CMQ), les responsables de pôles de la DRFPIC, les responsables de pôles de l’IFPRA, les directeurs délégués des agences territoriales de l’éducation nationale, le directeur administratif et financier de l’IFPRA.

Cette mission s’articule autour de 3 grands axes:

Le développement et l’accompagnement des CMQ, des pôles d’excellence et des réseaux d’établissements:

L’appui au développement des AMI-CMA et projets :

Labellisation des lycées de métiers:

Au titre de cette mission, le responsable des pôles «Réseaux d’établissements» et «Appui au développement des projets - AMI CMA », en étroite relation avec le DRAFPIC et ses adjoints, devra :

. se positionner comme interlocuteur pour la DRFPIC sur les réseaux thématiques d’établissements, les campus de métiers et des qualifications et les subventions dans le cadre des AMI CMA;

· assurer le lien avec les principaux acteurs : Région, DGESCO (Direction Générale de l’Enseignement scolaire), SGPI, DRARI (Délégation Régionale Académique pour la Recherche et l’Innovation), CMQ, entreprises ;

· identifier les besoins en territoire, en collaboration avec le référent carte des formations, et les financements existants pour impulser la mise en oeuvre des réponses académiques ;

· coordonner le suivi des projets portés par les CMQ et l’IFPRA;

· collecter et suivre des indicateurs du poledans un objectif d’amélioration continue;

· rendre compte à la direction.

Le responsable des pôles « Réseaux d’établissements» et «Appui au développement des projets - AMI CMA » assure:

· la coordination du suivi des dossiers et des projets portés par le pôle en lien avec les autres pôles de la DRFPIC;

. l’instruction de la préparation des décisions et alimentation de la base documentaire afférente dans son champ de compétences.

Activités principales :

Les activités pilotées devront permettre de :

• interagir avec le réseau des DDAT à l’échelle de la région académique Normandie et contribuer aux revues de projet;
• contribuer à l’adaptation de l’offre de l’appareil de formation de l’Education nationale, tous statuts confondus, avec pour objectifs la sécurisation des parcours et la pleine insertion professionnelle ;
• intégrer les AMI CMA à l’instruction des transformations de la carte des formations

Compétences, technicité :o Capacités managériales avéréeso capacité à se situer dans une chaîne hiérarchique et fonctionnelleo Capacité à rendre compte, argumenter, expliciter, convaincreo Capacité d’expertise, d’évaluation, de propositiono Capacité d’organisation et de planificationo Capacité relationnelles avérées (Notes, comptes-rendus, synthèses)o Maîtrise des outils numériques généraux (Tableurs et bases de données en particulier) pour maintenir à jour les données contextualisées en temps réel du pôleo Analyse d’enjeux entre partenaires, identification des sources potentielles d’intérêts divergents, en proposant des solutions dans un environnement complexeo Excellente connaissance de l’environnement professionnel des services académiques, des EPLE, des collectivités et des branches professionnellesSavoirs, Savoi-faire, qualités :o Gestion administrativeo Gestion des ressources humaineso Capacités relationnelleso Qualités rédactionnelles (notes, comptes-rendus, synthèses)o Sens de l’innovation et de créativitéo Sens du dialogue et de l’écouteo Rigueur et sens méthodologique et organisationnelo Esprit de synthèseo Qualités de communication, capacité à travailler en équipeo Expérience significative dans le pilotage de dispositifs de formation professionnelle ou de développement territorialAttendus professionnels :o Respect des règles de confidentialité et grande discrétion(Obligation de réserve ; respect des processus de décisions) ;o Loyautéenvers les institutions et la direction ;o Capacité à respecter l’organisation collective du travail;o Rigueur, efficacité et organisation;o Capacité à partager l’information, à transférer les connaissances et à rendre compte;o Aptitudes relationnelles, notamment maîtrise de soi en toute circonstance;o Bonne connaissance du fonctionnement de l’Éducation nationale et des partenaires institutionnels;o Adaptabilité et réactivité;o Sens des responsabilités et du service public., o Capacités managériales avérées

o capacité à se situer dans une chaîne hiérarchique et fonctionnelle

o Capacité à rendre compte, argumenter, expliciter, convaincre

o Capacité d’expertise, d’évaluation, de proposition

o Capacité d’organisation et de planification

o Capacité relationnelles avérées (Notes, comptes-rendus, synthèses)

o Maîtrise des outils numériques généraux (Tableurs et bases de données en particulier) pour maintenir à jour les données contextualisées en temps réel du pôle

o Analyse d’enjeux entre partenaires, identification des sources potentielles d’intérêts divergents, en proposant des solutions dans un environnement complexe

o Excellente connaissance de l’environnement professionnel des services académiques, des EPLE, des collectivités et des branches professionnelles

Savoirs, Savoi-faire, qualités :

o Gestion administrative

o Gestion des ressources humaines

o Capacités relationnelles

o Qualités rédactionnelles (notes, comptes-rendus, synthèses)

o Sens de l’innovation et de créativité

o Sens du dialogue et de l’écoute

o Rigueur et sens méthodologique et organisationnel

o Esprit de synthèse

o Qualités de communication, capacité à travailler en équipe

o Expérience significative dans le pilotage de dispositifs de formation professionnelle ou de développement territorial

Attendus professionnels :

o Respect des règles de confidentialité et grande discrétion(Obligation de réserve ; respect des processus de décisions) ;

o Loyautéenvers les institutions et la direction ;

o Capacité à respecter l’organisation collective du travail;

o Rigueur, efficacité et organisation;

o Capacité à partager l’information, à transférer les connaissances et à rendre compte;

o Aptitudes relationnelles, notamment maîtrise de soi en toute circonstance;

o Bonne connaissance du fonctionnement de l’Éducation nationale et des partenaires institutionnels;

o Adaptabilité et réactivité;

o Sens des responsabilités et du service public.

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SGBD Gestion des ressources humaines Créativité Tableur Réactivité Logiciels bureautiques Bases documentaires Suivi des opérations Compte-rendu